Chiến lược giáo dục của Malaysia
Một hệ thống giáo dục nhậy bén với thị trường đang dần dần phát triển ở Malaysia. Các trường phổ thông và trường đại học đang tiến hành những thử thách của việc toàn cầu hóa bằng cách thay đổi không những chỉ trong nội dung chương tŕnh mà quan trọng hơn là cách truyền đạt. Việc dạy và học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, việc học tập từ xa, học qua video và mạng internet đă được triển khai. Chính quyền ở đây đă tích cực để đạt được sự chuyển biến về cơ sở hạ tầng cho giáo dục nhằm hướng tới thiên niên kỷ mới bằng một xă hội tinh thông về khoa học và có sức cạnh tranh về kỹ thuật. Ở Malaysia người ta nói về triển vọng 2020. Đây không phải là tương lai qua cách nh́n của một cá nhân mà là một sự đáp ứng được chuẩn bị kỹ lưỡng đối với những thay đổi và phát triển toàn cầu. Sự phát triển của Malaysia đă đạt đến chỗ quan trọng có tính quyết định. Sự chuyển biến về cơ cấu kinh tế đă đặt xă hội Malaysia ở ngưỡng cửa của sự thay đổi cơ bản, trước hết là một xă hội dựa trên thông tin và sau đó là một xă hội dựa trên kiến thức.
Malaysia đă thực hiện một cơ cấu giáo dục nhằm xây đựng một đội ngũ con người được giáo dục cao, có kỹ năng và khả năng chuyên môn năng động. Nguồn vốn về con người của đất nước là quan trọng nhất trong các nguồn tài nguyên cho kinh tế và sự phát triển.
Chính quyền đang tạo điều kiện cho những thay đổi và t́m kiếm những phương sách đổi mới nhằm mở rộng nền tảng giáo dục. Những chiến lược nhằm làm tăng trưởng và phát triển giáo dục trong Kế hoạch Malaysia Lần Thứ Bảy là bước khởi đầu quan trọng trong những khởi xướng của chính quyền những năm về trước. Sự kết hợp về giáo dục ở Malaysia giúp cho các thành phần tư nhân có thể đáp ứng được các nhu cầu về giáo dục cấp cao bằng cách tổ chức những khóa học lấy văn bằng, chứng chỉ.
Nhà nước Malaysia đă đặt nền móng cho những thay đổi có tính cách mạng trong hệ thống giáo dục. Kể từ năm 1995, Bộ Giáo dục đă ban hành sáu văn bản về luật để biến Malaysia thành một trung tâm giáo dục của khu vực. Với cơ sở pháp lư hầu như đă hoàn thiện, hệ thống giáo dục đă được chuẩn bị cho một bước nhảy vọt để đem tới những thay đổi toàn diện cho các cơ sở giáo dục, giúp cho các cơ sở này có thể tổ chức những chương tŕnh học bao quát hơn, có nhiều tùy chọn hơn cho sinh viên và có sự quản lư tốt hơn, phương pháp dạy hay hơn và có sự gia tăng toàn bộ về công suất cũng như tiêu chuẩn.
Để tận dụng những cơ hội của một thế giới không biên giới, những trường đại học nước ngoài đă được khuyến khích mở các chi nhánh ở Malaysia, nhưng chỉ những chi nhánh tốt mới được xét duyệt. Cùng lúc đó các trường tư thục cũng được cấp phép thành lập. Mối quan hệ năng động giữa chính quyền, các thành phần tư nhân và các đối tác nước ngoài chắc chắn sẽ giúp cho Malaysia đạt được mục tiêu của ḿnh.
14/09/2011 T́m "kho báu" trong dân
Bộ Khoa học Công nghệ và Đổi mới Malaysia muốn t́m kiếm, phổ biến tất cả sáng chế của người dân, góp phần nâng cao chất lượng đời sống
Ông Mohamad Ali Rustam, Thủ hiến bang Malacca, Malaysia, nói: “Nhiều người dân không muốn bị xem là những người chỉ biết sử dụng khoa học công nghệ. Trên thực tế, họ cũng có thể chế tạo, đưa ra nhiều giải pháp hữu dụng, ích lợi trong đời sống hằng ngày”.
Học hỏi, trao đổi sáng chế
Thủ hiến bang Malacca và Bộ trưởng Bộ Khoa học Công nghệ và Đổi mới, ông Maximus Johnity Ongkili, gần đây đă phát động chiến dịch “Hành tŕnh sáng tạo” lần đầu tiên. Chuyến đi kéo dài 3 ngày nhằm mục đích khảo sát, thu thập và chia sẻ những phát minh của người dân. Đoàn gồm giới truyền thông, nhà nghiên cứu và sinh viên các trường đại học. Họ đă đến thăm 8 địa điểm thuộc các quận Tengah, Jasin, Merlimau và Alor Gajah để gặp gỡ người dân, học hỏi và chia sẻ sáng kiến. Đây là những người đă làm ra con dao từ thép tái chế hay từ cây cọ, thiết kế chiếc xe pha trộn giữa ô tô và xe máy…
Chiến dịch lấy cảm hứng từ việc làm của Tổ chức Phát kiến quốc gia Ấn Độ. Mười năm qua, cứ 2 lần trong năm, các nhà khoa học và giới chức New Delhi đi hết làng này đến làng khác để t́m kiếm sáng chế trong dân chúng. “Họ đi đến những vùng xa xôi hẻo lánh, những nơi ít người muốn đặt chân đến. Mục đích của chuyến đi không chỉ để hun đúc tinh thần sáng tạo mà c̣n chia sẻ kiến thức thu được ở những ngôi làng” - Giám đốc điều hành Tổ chức Phát kiến quốc gia Malaysia (YIM) Raslan Ahmad nói.
Dự án nhanh chóng được tiếp biến sao cho phù hợp với văn hóa bản địa. Nếu ở Ấn Độ, những người thu thập sáng kiến cứ đi hết nơi này đến nơi khác và không định h́nh trước họ sẽ gặt hái được thành quả ǵ. Ngược lại, YIM đă nắm sơ bộ những phát minh đầy hứa hẹn trước khi tiến hành truyền bá rộng răi chúng. Theo đó, hơn 125 phát minh đă được liệt kê trên trang web của YIM.
Những kết quả hứa hẹn
Bộ trưởng Ongkili rất ấn tượng với những ǵ mà YIM làm được và khuyến khích họ mở rộng chiến dịch khắp Malaysia. Theo báo The Star (Malaysia), để tránh việc sao chép hay lấy cắp ư tưởng mới, điều quan trọng nhất là phải công nhận và phổ biến rộng răi chúng. Ông Raslan từng hỏi một người dân rằng ông này muốn nhận được ǵ từ sáng chế của ḿnh. Người này đáp: “Tôi không đ̣i hỏi bất kỳ sự hỗ trợ tiền bạc hay kỹ thuật nào. Tôi chỉ mong sáng chế của ḿnh được công nhận”.
Thách thức hiện nay là tạo điều kiện cho những phát minh đó phát triển. Dĩ nhiên, điều đó không là trách nhiệm của riêng cơ quan nhà nước mà c̣n cần sự góp sức của cộng đồng, truyền thông và các tổ chức tư nhân. “Để đẩy nhanh quá tŕnh hoàn thiện các phát minh, chúng ta cần đến sự tư vấn từ các chuyên gia. Chúng tôi cũng hy vọng sẽ có thể thương mại hóa những phát minh của người dân khi thực hiện chuyến đi đến những địa điểm khác nhau trong cả nước” - ông Raslan nói.
Nhiều phát minh thu được trong “Hành tŕnh sáng tạo” ở bang Malacca vẫn chưa qua bước kiểm tra chất lượng. Do đó, YIM đă thành lập một ủy ban bao gồm các doanh nhân, chuyên gia kỹ thuật và các nhà khoa học. Ngoài ra, họ c̣n phối hợp với Cơ quan Sở hữu trí tuệ kiểm tra xem đấy có phải sáng chế thực sự, chưa từng xuất hiện ở nơi khác hay không....
Bookmarks